El Sonido del Agua. C/ JARRERÍA, 5, LOCAL A 18009 GRANADA. Telf: 958-22-69-72 Fax: 958-21-57-98
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El Sonido del Agua. C/ JARRERÍA, 5, LOCAL A 18009 GRANADA. Telf: 958-22-69-72 Fax: 958-21-57-98 |
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CUADERNO TAKATÁ (Incluye actividades para niños y niñas de 6 a 10 años)
ACTIVIDADES
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Takatá: Taller de Palmas. Yolanda Mayo
Palmas: Yolanda Mayo Cante: Naike Baile: Pilar fajardo Una idea original de Yolanda Mayo
Yolanda Mayo, artista multimedia (cine, teatro, radio). Comienza su andadura en los ochenta de la mano de Janutz Zubitz y Nazaret Panadero de la compañía de danza de Pina Baus. Compaginando sus actividades teatrales con artículos de opinión y comics para diferentes publicaciones. Colabora con RNE y Canal Sur Radio en diversos magazines (“Lo que lleva el aire", El Mago del Sur, etc.). Simultáneamente, aprende en el Sacromonte las bases del Flamenco. Colabora con diferentes grupos de flamenco y actúa en diversos festivales de música étnica con otras percusiones. Realiza estudios de Dirección de teatro en el Centro de Artes Escénicas de Granada y Escuela de Radio y Televisión de Granada. Realiza asimismo estudios de Metodología Didáctica. Participa como actriz y percusionista en los encuentros de Teatro de Mujeres, organizados por el Área de la Mujer de la Diputación de Granada. Colabora como docente en diferentes proyectos de Flamenco como fenómeno sociológico para School For International Training. Participa en el 55 Festival Internacional de Música y Danza de Granada como autora y realiza su Taller de Palmas en diferentes plazas de Granada. Participa en el Circuito Abecedaria con Taller de Palmas y Espectáculo didáctico flamenco. Actualmente colabora con sus talleres en el Centro de Interpretación del Sacromonte y en diferentes ciudades. Naike, cantaora Naike Ponce nace en Sanlúcar de Barrameda, Cádiz en el 84. Desde muy pequeña se adentra en el mundo del flamenco. Naike es galardonada en varios concursos de cante y se traslada a Sevilla para estudiar en la Fundación de Arte Flamenco Cristina Heeren con una beca de estudios para todo un curso en el que se perfeccionará con profesores como José de la Tomasa, Manuel Soler y Paco Taranto entre otros. En el 2000 viaja a Bruselas (Bélgica) para realizar una gira con un grupo de jóvenes valores, entre ellos Juan Debel. Arcángel, Estrella Morente, Pedro Sierra, Carmona, Juan Carlos Romero, La Tobala, J. M. Évora y Marina Heredia son algunos de los artistas que han contado con la voz de Naike para sus discos y/o directos. Con la Compañía Suite Española viaja hasta Ucrania, donde realiza una gira en el 04. El maestro Manolo Sanlúcar cuenta con Naike como cantaora para un curso impartido por él mismo en Córdoba, mientras que Gerardo Núñez la coloca como artista invitada en la fiesta de presentación del curso que imparte en Sanlúcar. Desde Granada viaja a Inglaterra en el 05, 06 y 07 con "Jaleo". Actualmente imparte clases de técnica vocal y cante flamenco en la Escuela Superior de Arte en Granada. Pilar Fajardo, bailaora Nacida en Algeciras (Cádiz).Comienza a bailar en su tierra natal y continua su formación en Jerez de la frontera con los maestros Antonio el Pipa y Maria del Mar Moreno. En 2002 se traslada a Granada y supera las pruebas de acceso del Centro de Artes Escénicas Mario Maya, en el Teatro Isabel La Católica de Granada. Realiza frecuentes actuaciones en Portugal, Dax Burdeos, Shangai y Hong Kong. En la actualidad imparte clases en la Escuela Carmen de las Cuevas, centro acreditado por el Instituto Cervantes, completando su formación con profesores de la talla de Rafaela Carrasco, Belén Maya, Yolanda Heredia, Andrés Peña, Mercedes Ruiz, Alejandro Granados y el propio Mario Maya. Ha actuado en diversas peñas, teatros y tablaos como la Peña Platería de Granada, Peña del cante grande de Algeciras, Peña de Ubrique, pasando por el tablao Los Tarantos, Cueva La Rocío, La Canastera, Venta El Gallo y en la actualidad trabaja en el prestigioso Tablao Albaicín y forma parte de la compañía flamenca de Adrian Sánchez representando el espectáculo “Taracea”.
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1ª Parte (10 min. aprox.): Ejecución performance utilizando el cuerpo como instrumento musical por parte de la autora, según los fragmentos: - Solfear el aire (Acción de manos y chasquidos de dedos) - Mi reloj favorito (Sacar sonido de la boca) - Takatapón (Ejercicio de coordinación psicomotriz para aprender a descomponer los sonidos) - Círculos (con los pies) - Patadas (Seguirilla) - Tangos (Tiempos y contratiempos) - Alegrías (Tiempos y contratiempos) - Bulerías (Tiempos y contratiempos)
2ª Parte (25 min. aprox.): Explicación a los espectadores de cada uno de los ejercicios correspondientes para comprender y llegar a ejecutar cada uno de los palos anteriores. Parte interactiva del espectáculo.
3ª Parte (15 min. aprox): Repaso memorización y ejecución entre tod@s para finalizar con un concierto de palmas multitudinario.
FICHA TÉCNICA
- Equipo de sonido de 500 w. - Micrófono de diadema o de solapa. (Formato pequeño) - Escenografía: A determinar según espacio y escenario elegidos. (Imprescindible saber lugar y ubicación con suficiente antelación para poder hacer reconocimiento, ensayo y prueba de sonido).
Takatá, el espectáculo Espectáculo didáctico de flamenco para danza, voz y percusión
La música nace con el sonido de la propia naturaleza y en nuestra vida cotidiana, nos brinda la oportunidad a través de diferentes objetos que nos rodean, de tocar las cosas con una intención diferente a la que se le asignó a la mujer para un rol determinado.
La percusión, fue junto con la voz y el movimiento del cuerpo (danza), un impulso natural antes de llegar al conocimiento de la música escrita. Este espectáculo da prioridad a este primer impulso natural y se queda con la esencia, con el primer latido que marca la base de cada palo para dar a conocer en profundidad cada fragmento. De este modo, siguiendo la trayectoria más corta, se consigue limpiar el movimiento, la voz y cada golpe de música a través de una vasija de barro, un abanico, una copa, unos dedales y el sonido de las palmas.
OBJETIVOS
1. Acercamiento al flamenco aprendiendo a diferenciar y ejecutar cada palo.
2. Dotar al personal docente de habilidades y recursos para trabajar la psicomotricidad de los alumn@s a través de la percusión (palmas).
3. Desarrollar la toma de conciencia del esquema corporal mediante la percusión, el baile y la voz, utilizando el propio cuerpo.
CONTENIDOS
- Introducción en conocimientos básicos del compás flamenco. - Entrenamiento práctico en compás. - Trabajo de la psicomotricidad; Método TAKATÁ. - Aplicaciones en el aula.
Este espectáculo musical es una creación artística que se inscribe en el conjunto de las artes escénicas. Se trata de un espectáculo pensado para que el baile, la voz y las palmas, repartan el tiempo en el escenario de tal manera que cada una de las aportaciones tenga su propio protagonismo.
El cante, el baile y la percusión realizan un espectáculo interactivo para motivar la participación de l@s alumn@s.
1ª Escena (10 min. aprox.):
- Pitos (seguirilla) - Palmas sordas - Palmas sonoras - Martinete - Sólo de palmas
2ª Escena (30 min. aprox.):
- Soleá por bulería (cante baile y palmas) - Sólo de percusión con objetos - Fandangos (cante, baile y palmas) - Alegrías (cante, baile y palmas)
3ª Escena (10 min. aprox):
- Tangos del camino - Final con palmas por bulerías
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